دكتوراه في التطور النفسي والتعلم والصحة
Universidade Santiago de Compostela
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Santiago de Compostela, إسبانيا
اللغات
اللغة الإسبانية, الجاليكية
شكل الدراسة
في الحرم الجامعي
المدة الزمنية
3 years
الوتيرة
دوام كامل
رسوم دراسية
EUR ٢٠٠ / per year
أخر موعد للتسجيل
أتصل بالجامعة
اقرب موعد للبدء
Oct 2024
المنح الدراسية
استكشف فرص المنح الدراسية للمساعدة في تمويل دراستك
مقدمة
برنامج الدكتوراه هذا بين الجامعات بطبيعته ويتضمن باحثين من جامعات لاكورونيا وسانتياغو دي كومبوستيلا. تم أيضًا دمج باحثين من جامعات برشلونة وأوفييدو وفالنسيا ، وكذلك معهد ماتيا للشيخوخة (INGEMA) في فرقهم.
يستقبل البرنامج أكثر من 30 باحثًا ويتمحور حول خطين من البحث:
- الخط أ "البحث في علم النفس التنموي والتربوي"
- الخط ب "علم نفس الصحة"
الهدف الأساسي للبرنامج هو تطوير الكفاءات الاستقصائية في المجالات المتعلقة بخطين من البحث المقترح والفرق التي تتكون منها (أي إدارة قواعد البيانات والمراجعة الوثائقية ، وتخطيط وتنفيذ التصاميم التجريبية ، والتقييم النفسي والمعلومات. جمع وتحليل البيانات النوعية والكمية وكتابة التقارير العلمية والدفاع عنها والعمل الجماعي متعدد التخصصات في المجموعات الوطنية والدولية).
يجمع الخط أ خمسة فرق بحثية تركز نشاطها البحثي على:
- اكتساب اللغة وتقييمها والتدخل في اضطراباتهم
- تحسين عمليات التعلم وتقييم صعوباتهم والتدخل النفسي في احتياجات تربوية محددة تنبع منها
- العوامل التي تؤثر على التطور النفسي والاجتماعي والأداء الأكاديمي في مرحلة البلوغ أو الشباب والوقاية من الاختلالات في هذه الفترة
- التقييم والتدخل في حالات الضعف الإدراكي والوظيفي في الشيخوخة والخرف ، وخاصة مرض الزهايمر.
يتكون الخط ب من باحثين من مجالات معرفة منهجية العلوم السلوكية. الشخصية والتقييم والعلاجات النفسية ؛ علم النفس؛ علم النفس الأساسي وعلم النفس الاجتماعي. يطور هؤلاء الباحثون نشاطهم ، من بين أمور أخرى ، في مجالات الحركات الاجتماعية ، والتأثيرات العصبية النفسية للسموم ، وتحليل الحركات الاجتماعية والسلوكيات المحفوفة بالمخاطر ، وعلم النفس البيئي والعلاج الأسري.
مجالات البحث
- التطور النفسي والاجتماعي والأداء الأكاديمي في مرحلة البلوغ
- تطوير اللغة: اكتساب واضطرابات
- البحث النفسي في الشيخوخة والخرف
- البحث في التعلم الأكاديمي وصعوباته في السياقات التربوية
- صعوبات التعلم واحتياجات تعليمية محددة
- علم نفس الصحة
صالة عرض
الطلاب المثاليون
سيكون للمرشحين الذين سيتم قبولهم في البرنامج وصول تفضيلي عندما يجتازون ما لا يقل عن 60 نظام ECTS في إحدى درجات الماجستير التالية:
- درجة الماجستير في علم الشيخوخة (الجامعة: UdC، USC)
- درجة الماجستير في الابتكار والتوجيه والتقييم التربوي (UdC)
- درجة الماجستير في التدخل في الإعاقة والتبعية (UdC)
- درجة الماجستير الرسمية في الدراسات المتقدمة في اللغة والتواصل وأمراضهما (الجامعات: UdC، USC، USAL).
- درجة الماجستير في التعليم الثانوي الإلزامي وتدريس البكالوريا والتدريب المهني وتدريس اللغة (UdC/USC).
- درجة الماجستير في علم النفس التطبيقي (UdC)
- درجة الماجستير في علم الشيخوخة النفسي (الجامعات: USC، UV، USAL، UB).
- درجة الماجستير في التدخل في التنمية النفسية والتعلم (USC).
الطلاب الحاصلون على درجة DEA التي تم الحصول عليها من خلال البرامج المنقرضة أو المختفية المرتبطة بأقسام علم النفس التنموي والتربوي (USC وUdC)، وعلم النفس في UdC سيكون لديهم أيضًا الأفضلية للوصول إلى البرنامج.
فيما يتعلق بمستوى المعرفة اللغوية المطلوبة، تنص كل من UdC وUSC على أنه يجب أن يكون لدى الطلاب مستوى من المعرفة باللغة الإنجليزية B1 معتمد من خلال الوثائق فيما يتعلق بالإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات. بالنسبة للطلاب الذين يقضون إقامتهم في مراكز الأبحاث بالخارج داخل برنامج PD، يتم تحديد مستويات المعرفة التالية:
- الفرنسية أو الإنجليزية: الحد الأدنى للمستوى B2.
- الألمانية الحد الأدنى للمستوى B1.
- اللغة الإيطالية: الحد الأدنى للمستوى A2.
- البرتغالية: لا يشترط أي متطلبات لغوية.
قد يتم اعتماد المستوى المطلوب من المعرفة اللغوية بعد إقامة البحث خلال عام واحد.
الطلاب الاجانب:
وسيتمكن الخريجون من الوصول إليها وفقا لأنظمة تعليمية أجنبية، دون الحاجة إلى موافقة، بعد التحقق من الجامعة من أنها تعتمد مستوى تدريب يعادل درجة الماجستير الرسمية في الجامعة الإسبانية وأنها تخول الدولة المصدرة للشهادة الوصول إليها .لدراسات الدكتوراه. لا يعني هذا القبول، بأي حال من الأحوال، تجانس الدرجة السابقة التي حصل عليها الطرف المعني أو الاعتراف بها لأغراض أخرى غير الوصول إلى تعليم الدكتوراه.
القبول
المناهج الدراسية
أنشطة تدريبية
- إدارة قواعد البيانات والموارد الوثائقية الإلكترونية (USC) E3111A01
- دورات تدريب المستخدم (UDC) E3111A02
- العرض العام لأعمال المراجعة حول أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا في موضوع البحث E3111A03
- إعداد وعرض التواصل العلمي الشفهي و/أو الملصق في اجتماع علمي وطني أو دولي مع موضوعات تتعلق بموضوع البحث E3111A04
- إعداد وعرض التواصل العلمي الشفهي في اجتماع علمي دولي بموضوعات تتعلق بموضوع البحث E3111A05
- العرض العام للتقدم المحرز في العمل البحثي E3111A06
- الإقامة في مراكز بحث وطنية أو أجنبية مع باحثين مرموقين في مجال البحث المختار E3111A07
- إعداد وقبول المقالات العلمية في المنشورات ذات التأثير JCR E3111A08
مكملات التدريب
- تصاميم البحوث المطبقة على علم النفس الصحي P2151201
- نماذج تحليل البيانات متعددة المتغيرات المطبقة على علم نفس الصحة P2151202
- الشيخوخة والتطور الشخصي والعاطفي P2171101
- الشيخوخة والتنمية الاجتماعية P2171102
- التغيرات المعرفية في الشيخوخة الطبيعية والمرضية P2171103
- الأسس النفسية البيولوجية للشيخوخة الطبيعية والمرضية P2171104
- التقييم والتدخل الوظيفي والمعرفي P2171105
- التقييم والتدخل السريري في الاضطرابات النفسية للشيخوخة P2171106
- التقييم النفسي العصبي والتدخل في الخرف والاضطرابات الأخرى P2171107
- التقييم والتدخل النفسي والاجتماعي والتربوي P2171108
- أخلاقيات البيولوجيا وعلم الأخلاق P2171202
- المنهجيات الكمية والنوعية في البحوث النفسية P2171204
- الأساليب والتصاميم في البحث اللغوي ص3321101
- تحليل الحالات العملية من خلال الحزمة الإحصائية P3321102
سيقوم CAPD بتقييم مدى ملاءمة تدريب المرشحين الذين يمكنهم إثبات حصولهم على 60 ECTS على الأقل في درجة ماجستير رسمية أخرى إذا كانت هناك أماكن شاغرة بعد القبول التفضيلي للطلاب. سيقوم CAPD بتحليل الملف التدريبي لطلاب الدكتوراه مع الأخذ في الاعتبار تدريبهم الجامعي والدراسات العليا، وبموجب خط البحث الذي يسجلون فيه، سيحدد مكملات التدريب المحددة (CF) التي يجب أن يأخذها طالب الدكتوراه. العرض المتاح.
سيتم إنشاء مكملات التدريب لكل طالب دكتوراه مع الأخذ في الاعتبار ثلاثة مجالات تدريب أساسية: تصميمات البحث وطرقه، وتحليل البيانات، وإدارة قواعد البيانات وإعداد التقارير العلمية.
نتائج البرنامج
الهدف الأساسي للبرنامج هو تطوير مهارات البحث في المجالات المتعلقة بخطي البحث المقترحين والفرق التي تتكون منهما (أي إدارة قواعد البيانات ومراجعة الوثائق، وتخطيط وتنفيذ التصاميم التجريبية، والتقييم النفسي و جمع المعلومات وتحليل البيانات النوعية والكمية وكتابة التقارير العلمية والدفاع عنها والعمل الجماعي متعدد التخصصات في مجموعات وطنية ودولية).
عن المدرسة
أسئلة
دورات مماثلة
Ed.D التعليم الريفي والتعليم والتعلم
- Livingston, الولايات المتحدة الأمريكية