PsyD في علم النفس العيادي

PsyD في علم النفس العيادي

تبدأ الدروس في أوائل أكتوبر

Psy.D. تتمثل مهمة البرنامج في إعداد علماء النفس الإكلينيكيين الذين يجلبون مناهج نفسية عميقة للعمل مع المجتمعات المتنوعة وكذلك القيم المجتمعية للصحة العقلية في أعمال علم النفس العميقة.

Psy.D. في علم النفس العيادي

ما هو Psy.D. في علم النفس العيادي؟

Psy.D. برنامج درجة يحتضن نموذج الباحث-الممارس حيث يكون التركيز على التطبيق العملي للمواد النظرية إلى إعدادات محددة يعمل فيها علماء النفس. مع Psy.D. وغالبا ما تعمل درجات في إعدادات الوكالات المجتمعية ، في الممارسة الخاصة ، في إعدادات الرعاية الصحية المتكاملة ، والإعدادات التنظيمية ، والخدمات الصحية ، وكأعضاء هيئة التدريس في برامج علم النفس المهني. و Psy.D. يشدد التعليم على الممارسة الذاتية التأملية جنبا إلى جنب مع المهارات الشخصية والقدرة على التفاعل مع الآخرين في الأطر المهنية. المهارات السريرية والتقييم الإسقاطي والموضوعي والعلاج هي مجالات التطبيق الرئيسية بالإضافة إلى النظرية والبحث. تركز كل من المعرفة التأسيسية والوظيفية على. في Pacifica Graduate Institute ، بالإضافة إلى توفير السياق التعليمي العام والعريض المطلوب في مجال علم النفس ، يتم تكريم علم نفس العمق لحياة طويلة من الفعالية السريرية ، وتركيزها على العلاقة ، وقيمتها على التفاهم الموسع للتعقيد التنموي ، التنظيم الذاتي ، والوعي الفردي والجماعي.

ما هو عمق علم النفس؟

إن المناهج النفسية العميقة هي من بين أقدم أشكال العلاج النفسي في العالم ، وهناك انبعاث حالي للاهتمامات والتحقق من صحة علم نفس العمق ، لا سيما في سياق علم الأعصاب بين الأشخاص ، مع ممارس / باحثين مثل ألان شور ، دكتوراه. والبعض الآخر يقدم مساهمات. علماء النفس الإكلينيكيون ، مثل جوناثان شيدلر ، دكتوراه ، يجلبون الآن الأبحاث ، التي تؤكد على المقاربات النفسية العميقة ، للضوء. على سبيل المثال ، راجع مقال د. شيدلر حول فعالية العلاج النفسي الديناميكي (PDF).

Psy.D. برنامج التدريب المتميز

على الرغم من أن البرنامج جديد نسبياً ، إلا أنه متجذر في برنامج علم النفس الإكلينيكي الذي تقدمه باسيفيكا منذ أواخر الثمانينيات. وهكذا ، يربط البرنامج بين التاريخ الغني في تدريس علم نفس العمق والعالم المعاصر لعلم النفس السريري. يؤكد هذا التكامل العملي على وجهات النظر النفسية العميقة ضمن المجالات الحالية للدراسات النفسية مثل المناهج العلائقية والتعلق ؛ الممارسات القائمة على الأدلة ؛ تقييم تكاملي ؛ علم الأعصاب الشخصية والنهج البيولوجي النفسي الاجتماعي إلى الرعاية الصحية التكاملية ؛ الممارسات الذاتية العاكسة نهج الممارسة المجتمعية ؛ والسياسة العامة للصحة النفسية.

يعكس المنهاج التزامًا بجلب المنح الدراسية والقيم التي تتسم بالحنان والمسؤولية الاجتماعية إلى الأسئلة المهمة التي يطرحها علم النفس الإكلينيكي التطبيقي ، بما في ذلك التأكيد على محددات السلوك غير الواعية. يقدم البرنامج دورات توفر المعرفة التأسيسية في علم النفس بالإضافة إلى تلك التي تركز على العلاجات النفسية العميقة ، والصحة النفسية المجتمعية ، والتنوع ، ووجهات نظر الشعوب الأصلية في علم النفس. يتم تضمين الذهن والاعتبارات التخيلية ، الجسدية ، الإيكولوجية والتأملية من العمل النفسي في البرنامج أيضا.

فوائد:

• الاستعداد للممارسة في مجموعة متنوعة من إعدادات الخدمة المجتمعية والصحية مع أساس متين في مهارات علم النفس السريري ، ترتكز على مبادئ علم نفس العمق.
• دمج المعرفة العامة الواسعة لعلم النفس السريري ، بما في ذلك مجموعات المهارات الأساسية السريرية ، مع التجربة الشخصية للعوامل اللاشعورية والعالقة التي تحفز السلوك الفردي والجماعي.
• استكشاف وجهات النظر العمق النفسي مثل المناهج العلائقية والتعلق ؛ الممارسات القائمة على الأدلة ، بما في ذلك النهج الديناميكية النفسية الوجيزة ؛ تقييم تكاملي ؛ علم الأعصاب الشخصية والنهج البيولوجي النفسي الاجتماعي إلى الرعاية الصحية التكاملية ؛ نهج الممارسة المجتمعية ؛ والسياسة العامة المتعلقة بالصحة العقلية.

"عندما كنت طالباً ، وبعد ذلك كنت أعمل في جامعة ولاية كبيرة ، كنت أعتقد أن حياتي الداخلية وحياتي المهنية يجب أن تقسم. عندما وجدت باسيفيكا وبرنامجنا ، أسعدني العمل في مكان يمكننا من خلاله دمج المبادئ النفسية العميقة في جميع جوانب حياتنا وعملنا. إنه هذا التكامل الذي أعتقد أنه يلهمنا أن نكون مجتمعًا من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين الذين يتشاركون في الالتزام بإدارة الروح في العالم. "
- أوكسانا ياكوشكو ، رئيسة البرنامج

الأسئلة الشائعة حول البرنامج

ما هو متميز عن Psy.D. برنامج ودرجة الدكتوراه في علم النفس السريري في باسيفيكا؟

هذا البرنامج متأصل في برنامج علم النفس الإكلينيكي الذي تقدمه باسيفيكا منذ أواخر الثمانينيات. وهكذا ، يربط البرنامج بين التاريخ الغني في تدريس علم نفس العمق والعالم المعاصر لعلم النفس السريري. يؤكد هذا التكامل العملي على وجهات النظر النفسية العميقة ضمن المجالات الحالية للدراسات النفسية مثل المناهج العلائقية والتعلق ؛ الممارسات القائمة على الأدلة ؛ تقييم تكاملي ؛ علم الأعصاب الشخصية والنهج البيولوجي النفسي الاجتماعي إلى الرعاية الصحية التكاملية ؛ نهج الممارسة المجتمعية ؛ والسياسة العامة للصحة النفسية.

بعد نموذج تدريب ممارس ممارس ، يمثل هذا البرنامج التزام باسيفيكا بتأسيس مبادئ علم نفس العمق في الممارسة السريرية ضمن محيط المجتمع. Psy.D. مهمة البرنامج هي إعداد علماء النفس الإكلينيكيين (الخدمات الصحية) لتطبيق المعرفة والمهارات النفسية الأساسية بالإضافة إلى عمق المهارات ضمن إعدادات الممارسة المهنية المتنوعة. وهو مصمم لإنتاج علماء النفس الإكلينيكيين الذين يتمتعون بالمهارة في مجموعة واسعة من الأعمال السريرية ، بما في ذلك العلاج النفسي والتقييم والإشراف والتشاور ، وكذلك النهج التكاملي للصحة ، وإثراء وإثراء وجهات النظر النفسية العميقة. تقوم باسيفيكا بتدريب الطلاب لتحقيق تكامل ناجح للمعرفة الواسعة والعامة في علم النفس الإكلينيكي ، بما في ذلك المهارات الإكلينيكية الأساسية ، مع الخبرة الشخصية للعوامل اللاشعورية والعلائقية ، التي تحفز السلوك الفردي والجماعي.

هل تلقي Psy.D. من برنامج علم النفس السريري باسيفيكا تلبية المؤهلات اللازمة ليتم ترخيصها كطبيب نفساني سريري في ولاية كاليفورنيا؟

تم تصميم المناهج الدراسية لدينا لتؤدي إلى الترخيص كطبيب نفساني سريري (بناءً على المتطلبات التعليمية للأخصائيين النفسيين في ولاية كاليفورنيا). من أجل الحصول على ترخيص علم النفس السريري في كاليفورنيا ، يجب أن يكون الطلاب قد استوفوا أيضًا ساعات الخدمة الإكلينيكية بعد الدكتوراة ومتطلبات الفحص الخاصة بالدولة. كجزء من الحصول على الدرجة من برنامجنا ، يطلب من الطلاب إكمال ساعات الدوام ما قبل الدكتوراه التي تلبي متطلبات مجلس كاليفورنيا لعلم النفس. يتم تحديد شروط الأهلية للبرامج التدريبية الرسمية في كاليفورنيا من قبل منظمات متنوعة ، بما في ذلك مجلس كاليفورنيا لعلم النفس (CAPIC) الذي يحكم العديد من المواقع السريرية التي تحتضن طرق العلاج النفسي العميقة. باسيفيكا هي عضو في كلية الدراسات العليا في CAPIC ، وسيتم توجيه الطلاب من خلال عملية التطبيق الرسمية لجميع هذه المواقع. بعد تلقي شهادتهم من باسيفيكا ، يجب على الطلاب اتباع متطلبات الدولة ، والتي تشمل الساعات السريرية بعد الدكتوراه الإشراف وعشرات النجاح في الامتحانات الوطنية والولائية (EPPP و CPLEE). يكون مقدمو الطلبات والطلاب مسؤولين عن متابعة متطلبات الترخيص الخاصة بالولايات أو الدول الأخرى والالتزام بها ، حيث يرغبون في الإقامة والممارسة ، والتي قد تختلف عن متطلبات كاليفورنيا.

كم هو Psy.D. برنامج؟

الطلاب يحضرون دروس في Psy.D. برنامج لمدة أربع سنوات خلال الخريف والشتاء وأرباع الربيع. في كل عام ، تقام فصول دراسية في الحرم الجامعي خلال تسع جلسات ، أربع (4) أيام (ثلاثة في كل فصل). لا يوجد فصل صيفي في الحرم الجامعي. يكمل الطلاب رسائلهم في غضون ثلاث سنوات وأربعة ، إلى جانب الدورات الدراسية. هناك حد زمني لمدة ثماني سنوات لاستكمال برنامج درجة. يرجى الاطلاع على الرسم البياني أدناه للحصول على نظرة عامة مرئية على Psy.D. برنامج.

ما هو الشكل العام للفصول؟

الفصول الدراسية عبارة عن مزيج من تنسيقات المحاضرات والمناقشات وعادة ما يحدث في حرم Lambert Road في باسيفيكا. في حين أن أعضاء هيئة التدريس يقدمون مواد المحاضرات ، يتم تخصيص الوقت للمناقشات وفترات الأسئلة والأجوبة. وتشمل بعض الفصول الدراسية عروض تقديمية من قبل خبراء ، وأنشطة تجريبية (مثل الطقوس ، والتمارين الجسدية) ، بالإضافة إلى وقت لمعالجة المعلومات كمجموعة. يشجّع نظام الفوج في باسيفيكا على عملية تعلم متعمقة تعاونية تجمع بين السياقات الشخصية والثقافية المتعددة التي تؤثر على التعلم وتوجيه المناقشات.

ما هو مقدار العمل المطلوب خارج الفصل؟

تتألف مهام الفئة من القراءات ، أو الإنعكاسات / المناقشات ، أو الاختبارات ، أو الأوراق ، أو المشاريع. لكل ساعة في الفصل ، من المتوقع أن تكون ثلاث ساعات على الأقل من العمل الأكاديمي خارج الفصل. قد تتضمن هذه المرة القراءة والتأملات والبحوث والكتابة. تتطلب دراسة الخريجين ، بشكل عام ، عشرين (20) ساعة من الدراسة في الأسبوع مع ما يقرب من 15 إلى 20 ساعة من الممارسة في الأسبوع في السنوات الثانية والثالثة والرابعة. يتم إجراء 1500 ساعة تدريب بعد السنة الرابعة من الدراسة عند اكتمال الرسالة وإقرار امتحانات شاملة.

يعتبر التدريب السريري التجريبي في مواقع التدريب السريري خارج الحرم الجامعي جزءًا أساسيًا من برنامج الدكتوراه. الطلاب إكمال ما لا يقل عن 1000 ساعة من التدريب العملي ، و 1500 ساعة من التدريب ، و 60 ساعة من العلاج الشخصي. يعمل مدير التدريب السريري بالتعاون مع الطلاب بحيث يتقدمون للوظائف في السنة الدراسية الأولى ويبدأون التمرين في بداية السنة الثانية من الدراسة الأكاديمية. ﯾﺗﻟﻘﯽ اﻟطﻼب اﻹﺷراف وﯾﺗم ﺗﻘدﯾم ﺗﻌﻟﯾﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻣواﻗﻊ ﺧﺎرج اﻟﻣوﻗﻊ ، وﮐذﻟك ﺧﻼل اﻟدورات اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣرم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ

بمجرد إكمال الطلاب لبرامجهم الدراسية وممارستهم واجتياز امتحانات شاملة ، يدخل الطلاب في دورات تدريبية خارج الحرم الجامعي حيث يتم منحهم الإشراف والملاحظات. يتم الانتهاء من التدريب الداخلي في بيئة متعددة التخصصات تقدم مجموعة متنوعة من الخبرات التدريبية. الطلاب مؤهلون للتقدم بطلب للحصول على تدريب داخلي في سنتهم الرابعة إذا كانوا قد استوفوا جميع متطلبات البرنامج وإستعدادهم للتدريب الداخلي. بمجرد قبولهم في موقع التدريب ، يمكنهم البدء في التدريب الداخلي عند الانتهاء من الدورات الدراسية والعملية. يتم تشجيع التدريب في مواقع متنوعة ثقافيا. هناك اختلافات بين مجالس الدولة لعلم النفس فيما يتعلق بأهلية الترخيص على أساس الفروق في الاعتماد لبرامج الدكتوراه. تم تصميم برنامج الدكتوراه في Pacifica Graduate Institute لتلبية مجلس ولاية كاليفورنيا من المبادئ التوجيهية علم النفس.

متى يكون لدى الطلاب فرصة مقابلة أعضاء هيئة التدريس؟

يحتفظ كل عضو من أعضاء هيئة التدريس بالكلية بساعات عمل خلال فترة وجود الطلاب في الحرم الجامعي وكذلك خلال ساعات محددة خلال الأسبوع. هذه الجداول الزمنية لساعات العمل وأوراق التسجيل متاحة خلال كل جلسة تعلم. بالإضافة إلى ذلك ، هناك تواصل مستمر ومتسق بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب بين الجلسات السكنية. يتم تعيين الطلاب أيضا مستشار هيئة التدريس الأساسية الذين يتصل معهم فيما يتعلق الجوانب المختلفة من التطور الأكاديمي والمهني. خلال فصل الربيع ، يقوم مستشارو هيئة التدريس بتقييم التقدم الذي يحققه كل طالب في البرنامج كجزء من التقييمات السنوية للطالب.

ما هو Psy.D. أطروحة في باسيفيكا؟

تتطلب برامج الدكتوراه في أي مجال مشروع الدكتوراه النهائي الذي يعكس الطبيعة العلمية لهذه الدرجة المتقدمة. في عالمنا الممارس ، Psy.D. برنامج علم النفس السريري ، يتضمن هذا المشروع الانتهاء من Psy.D. أطروحة. على الرغم من أنها تشبه الأطروحات في التخصصات الأكاديمية الأخرى أو الأطروحات في الدكتوراه السريرية. البرنامج ، باسيفيكا Psy.D. تعكس الرسالة بوضوح طبيعة مناهجنا الدراسية.

• يركز الأطروحة على موضوع ذي صلة سريريًا

• يجب أن تقدم الدراسة مساهمة في العمل السريري

• أطروحة امتياز السريرية علماء الأدب في مراجعة أدبياتها

• هذه الدراسات عادة أكثر وضوحًا ، حيث تقدم تركيزًا أكثر على موضوعها

• يمكن أن تكون الرسالة ، في حالة استخدام المشاركين ، بمثابة دراسة تجريبية (على سبيل المثال ، تضمين عدد أقل من المشاركين)

• Psy.D. قد تعكس الأطروحة تجارب أو أهداف الممارسة السريرية للطلاب

جانب آخر يجعل Psy.D. الأطروحة تجربة متميزة هي عندما تحدث أثناء التدريب. للاعتراف بتركيز الباحث الممارس لدينا وكذلك تشجيع التكامل الفعال للممارسة والعلوم ، Psy.D. يتم تضمين كتابة أطروحة في غضون أربع سنوات من الدورات الدراسية. نحن نقدم العديد من الدورات التي تتناول على وجه التحديد تطوير الأطروحة والكتابة (بما في ذلك دعم وتوجيه الطلاب أثناء عملهم على أطروحاتهم). لدينا أيضًا عملية نشطة لتقديم المشورة ، والتي تشمل اجتماعات منتظمة مع كراسي الرسائل بالإضافة إلى منسقي الأبحاث. يتم تنظيمها بحيث يتم الانتهاء من أطروحة عند الانتهاء من أربع سنوات من الدورات الدراسية.

في باسيفيكا ، نؤكد على اهتمامات الطلاب الخاصة من خلال دعوة شغف الطلاب إلى جانب الاستجابة لاحتياجات العالم لإعلامهم بتطوير أفكارهم. نحن نشجع أيضًا على الدمج الفعال للعدسة النفسية ووجهات النظر العميقة في كتابتها ، والتي قد تشمل اهتمامهم بأحلامهم أو رغباتهم الداخلية أو خيالهم أو تفاعلهم العاطفي التعاوني مع المعاناة الإنسانية.

كما هو الحال بالنسبة لجميع الأطروحات ، Psy.D. عملية أطروحة في Pacifica مكثفة ومكثفة. كما أنها ذات صلة سريريًا وتعتمد على المقاييس الإكلينيكية العميقة بالإضافة إلى مناهج البحث. أخيرًا ، نحن ننظر إلى الأطروحة ، كأجزاء أخرى من تدريبنا ، على أنها رحلة ذات مغزى وتحويلي ، رحلة لا تسعى فقط إلى المساهمة في تحسين حياة الناس أو المجتمعات بل أيضًا تشجيع النمو الحنون للطلاب أنفسهم.

أين يكمل الطالب شرط التدريب / التدريب الذي يستغرق 2500 ساعة؟

يطلب من الطلاب في برنامج الدكتوراه السريري الحصول على ما مجموعه 2500 ساعة من الخبرة السريرية المعتمدة والإشراف عليها. يتم الحصول على هذه الساعات في "مستويين" من التدريب: التدريب العملي (1000 ساعة مطلوبة) والتدريب الداخلي (1500 ساعة المطلوبة). يتم الحصول على مستويين من التدريب في أماكن خارج الحرم الجامعي ، على سبيل المثال لا الحصر ، العيادات والمستشفيات ومراكز العلاج أو غيرها من الوكالات ، حيث يقدم علماء النفس خدمات. التدريب العملي هو مستوى أقل من التدريب مع الإشراف على أكثر كثافة وتوجيه ويتم الحصول عليها خلال السنوات الدراسية الثانية والثالثة والرابعة في باسيفيكا. يوضح دليل التدريب السريري متطلبات بدء التدريب السريري. خلال الدورات الدراسية في الحرم الجامعي ، يشارك الطلاب في ندوات تدريبيه مسائية يوم الخميس مصممة لتأسيس تجربة التدريب السريرية في مناقشات المجموعات الصغيرة ، ومؤتمرات الحالة ، والإشراف المكثف من قبل أعضاء هيئة التدريس. وعلى النقيض من التدريب العملي ، فإن التدريب على التدريب الداخلي هو مستوى أعلى من التدريب مع مزيد من الاستقلالية والمسؤولية ويتم الاضطلاع به بعد الانتهاء من جميع الدورات الدراسية واجتياز الامتحانات الشاملة. التدريب ، على النقيض من التدريب العملي ، هو تجربة تدريبية وخلفية كابستون ، حيث يتم ممارسة المهارات والمعرفة التي تم الحصول عليها من خلال الدورات الدراسية وتجارب التدريب العملي. جميع أنشطة التدريب الموصوفة هنا يتم تنسيقها ودعمها من قبل مكتب التدريب في باسيفيكا ، بما في ذلك منسق التدريب ومدير التدريب السريري.

هل يمكن للطالب استخدام ساعات العلاج الشخصية السابقة لتلبية متطلبات العلاج الشخصي لمدة 60 ساعة؟

شرط العلاج الشخصي هو جزء لا يتجزأ من البرنامج ، وهو ضروري لتطوير الأطباء الذين يستخدمون أنفسهم كأداة لتضميد الجراح للآخرين. بالإضافة إلى ذلك ، الوعي الذاتي الشخصي ضروري لعمليات أخرى من كونها طالب بما في ذلك إجراء دراسات بحثية مع المشاركين البشريين أو المشاركة في الحوارات السريرية والعلمية في هذا المجال التي توسع المعرفة النفسية. لذلك ، يجب إكمال الحد الأدنى من 60 ساعة من العلاج الشخصي أثناء التحاق الطالب بالبرنامج. قد يتم إكمال هذه الساعات في إعدادات فردية أو جماعية أو زوجية أو عائلية.

نظرة عامة على المناهج الدراسية

علم النفس العيادي Psy.D. تقام الدروس في جلسات لمدة أربعة أيام (مساء الخميس حتى بعد ظهر يوم الأحد) مرة واحدة كل شهر خلال الخريف والشتاء والربيع على مدى فترة أربع سنوات. بين جلسات التعلم ، تستمر الدراسة والتعليم من خلال الإرشاد الفردي من أعضاء هيئة التدريس ، والتعلم المعزز على شبكة الإنترنت ، ومجموعات دعم المجموعات. ومن المتوقع أن يتم التدريب الداخلي قبل الدكتوراه خلال السنة الخامسة من التدريب في البرنامج ، بعد الانتهاء من الدورات الدراسية والأطروحة.

السنة الخامسة

الانتهاء من 1500 ساعة من التدريب ما قبل الدكتوراه في علم النفس العيادي- CY 980 ، 3 وحدات

قد تشتمل الدورات التدريبية المحددة على مكونات عبر الإنترنت. ليس المقصود هذا المنهج لتلبية جميع متطلبات كل ولاية للترخيص في علم النفس السريري. قد يختلف هذا المنهج بناءً على الاحتياجات الأكاديمية المتغيرة.

العام الأول

الدورات

• التقييم المعرفي والفكري - CY 930 ، 3 وحدات

• تقييم شخصية موضوعية - CY 931 ، 3 وحدات

• المقابلات السريرية - CY 940 ، 1 وحدة

• أمراض نفسية متقدمة I - CY 730 ، 2 وحدة

• القانونية والأخلاقية والممارسة المهنية - 832 CY ، 2 وحدة

• مقدمة في علم نفس العمق وتقاليد العلوم الإنسانية - 819 CY ، 2 وحدة

• العلاج النفسي المستندة إلى Jungong I - CY 810 ، وحدتان

• العلاج النفسي القائم على التحليل النفسي I - CY 711 ، وحدتين

• ندوة التطوير المهني I - CY 755 ، وحدة واحدة

• ندوة التطوير المهني الثاني - CY 756 ، 1 وحدة

• ندوة التطوير المهني III - CY 757 ، وحدة واحدة

• الإحصاء والتصاميم والأساليب البحثية الكمية I - CY 950 ، 3 وحدات

• الإحصاءات والتصاميم والأساليب البحثية الكمية II - CY 951 ، 3 وحدات

• التقييم السنوي الأول لتقدم البرنامج - 758 CY ، وحدات

السنة الثانية

الدورات

• الأسس المعرفية للسلوك البشري - CY 837 ، 3 وحدات

• الأسس البيولوجية للسلوك البشري - CY 735 ، 3 وحدات

• النوع الاجتماعي والجنس البشري - CY 901 ، وحدة واحدة

• الجنس والنوع الجنساني - CY 700 ، 2 وحدة

• الكحول والتبعية الكيماوية والسلوك الإدماني - CY 900 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي القائم على الأدلة - CY 913 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي مع السكان المتنوع - 845 CY ، 2 وحدة

• النهج العلاجي التكاملي والمهني - CY 920 ، 1 وحدة

• الحلقة الدراسية العملية التطبيقية I - CY 759 ، وحدة واحدة

• الحلقة الدراسية العملية الثانية - CY 760 ، وحدة واحدة

• ندوة التقييم III - CY 761 ، وحدة واحدة

• تصاميم وطرق البحث النوعي - 952 CY ، 2 وحدة

• تطوير الأطروحة - 955 CY ، 2 وحدة

• نظريات القياس النفسي - CY 933 ، 3 وحدات

• التقييم السنوي الثاني لتقدم البرنامج - CY 762 ، 0 وحدة

السنة الثالثة

الدورات

• تقييم الشخصية الإسقاطي - 938 قبرصي ، 2 وحدة

• علم التشريح المرضي المتقدم II - CY 731 ، 2 وحدة

• مقاربات مقاربة للعلاج النفسي - CY 770 ، 2 وحدة

• الأسس الاجتماعية للسلوك البشري I - CY 800 ، 3 وحدات

• علم النفس التطوري الأول: الطفولة خلال مرحلة المراهقة - 830 قبرصي ، 2 وحدة

• الصحة النفسية المجتمعية ، والسياسة العامة ، وعلم نفس العمق - CY 825 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي القائم على التحليل النفسي الثاني - CY 712 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي القائم على Psychoanalytic III - CY 715 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي - الحلقة الدراسية الأولى - CY 763 ، وحدة واحدة

• العلاج النفسي - الحلقة الدراسية الثانية - CY 764 ، وحدة واحدة

• العلاج النفسي (Practicum Seminar III) - CY 765 ، وحدة واحدة

• طرق البحث المتقدم في علم النفس العيادي I - CY 956 ، 3 وحدات

• طرق البحث المتقدم في علم النفس العيادي الثاني - CY 957 ، 2 وحدة

• إتمام الأطروحة I - CY 958 ، 3 وحدات

• تقييم السنة الثالثة لتقدم البرنامج - CY 766 ، 0 وحدة

• محفظة شاملة - 989 CY ، 0 وحدة

السنة الرابعة

الدورات

• علم النفس التنموي الثاني: البلوغ حتى الشيخوخة - 801 CY ، 3 وحدات

• الأسس الاجتماعية للسلوك البشري الثاني: عمليات المجموعة - CY 802 ، 3 وحدات

• مبادئ الإشراف والإرشاد السريري - CY 752 ، 2 وحدة

• مبادئ علم الادوية النفسية - CY 873 ، 3 وحدات

• النهج الأصلي لعلم النفس - CY 803 ، 1 وحدة

• أسس الوجدانية من السلوك البشري - CY 838 ، 2 وحدة

• العنف والصدمات النفسية - CY 834 ، 3 وحدات

• اليقظه و الصور في العلاج التكاملي - CY 923 ، 1 وحدة

• Psychoanalytic Psychotherapy IV - CY 716، 2 units

• بعد العلاج المستندة على أساس Jungong- CY 815 ، 2 وحدة

• العلاج النفسي المستندة إلى Jungong II - CY 811 ، وحدتان

• الانتهاء من أطروحة الثاني - 959 CY ، 3 وحدات

متطلبات التخرج

متطلبات الدرجة للتخرج

1. يجب على الطلاب إكمال ما مجموعه 116 وحدة الربع لتلبية متطلبات وحدة للتخرج. ما مجموعه 107 وحدات الأكاديمية وما مجموعه 9 وحدات التدريب ما قبل الدكتوراه.

1. مطلوب الحد الأدنى من الدرجة "B" في كل دورة دراسية مكتملة.

1. يجب الحفاظ على المعدل التراكمي لنقاط الدرجات 3.0.

1. يجب على الطلاب تلبية متطلبات الحضور كما هو موضح في دليل الطالب. لا يمكن للطلاب سوى أن يفوتوا أربع فصول دراسية طوال العام الدراسي ، ولا يزيد عن ثلث ساعات الدرس.

1. يجب على الطلاب تقديم والدفاع عن رسالة مقبولة من قبل أعضاء هيئة التدريس.

1. يجب على الطلاب إكمال 1000 ساعة على الأقل من التدريب العملي.

1. يجب على الطلاب إكمال 1500 ساعة من التدريب.

1. يجب على الطلاب إكمال 60 ساعة من العلاج الشخصي.

1. يجب على الطلاب اجتياز الامتحان الشامل بنجاح في نهاية السنة الثالثة.

1. يجب أن يلتزم الطلاب بجميع السياسات والإجراءات الموضحة في الطالب ، والأطروحة ، والكتيبات الإكلينيكية.

التدريب السريري

مطلوب ما لا يقل عن 1000 ساعة من التدريب العملي و 1500 ساعة من التدريب. سيتم وضع الطلاب في التدريب العملي من قبل مدير التدريب السريري. يجب على الطلاب الحصول على التدريب الداخلي من خلال عملية تقديم طلبات تنافسية. من المستحسن أن يتم استكمال التدريب في بيئة متعددة التخصصات تقدم مجموعة متنوعة من خبرات التدريب. يتم تشجيع اختيار موقع متنوع ثقافيا. للحصول على وصف كامل لجميع متطلبات التدريب السريري ، يرجى الرجوع إلى الإصدار الحالي من دليل التدريب السريري.

كلية الإرشاد

يعين كل طالب مستشارًا للكلية للإشراف طوال البرنامج. يجتمع مستشارو هيئة التدريس بانتظام مع الطلاب لتقديم المشورة لهم لمراقبة أدائهم الأكاديمي ، ومناقشة اهتماماتهم البحثية ، والإشراف على التطوير السريري ، والمساعدة في تقدم الأطروحة ، وتقديم الدعم الشخصي والمهني. خلال مرحلة التدريب على أطروحة الدكتوراه ، يتم تعيين رئيس لجنة أطروحة الطلاب للعمل كمستشارًا للكلية من أجل مساعدة الطلاب في دمج الجوانب الأكاديمية والسريرية والأكاديمية في تعلمهم.

التحضير للحصول على ترخيص علم النفس السريري

قد لا يلبي هذا المنهج جميع متطلبات كل ولاية للترخيص في علم النفس الإكلينيكي. سيحصل الطلاب الذين يسعون للحصول على ترخيص في كاليفورنيا على تدريب دكتوراة معتمد إقليمي يؤهلهم للحصول على ترخيص كطبيب نفساني سريري في كاليفورنيا. ومع ذلك ، نظرًا لأن المتطلبات تتغير ، يكون الطلاب مسؤولين عن البقاء على دراية بأنظمة الترخيص الحالية. قد يحتاج الطلاب الآخرون إلى تلبية متطلبات الترخيص الإضافية في ولاياتهم وهم مسؤولون أيضًا عن معرفة متطلبات الترخيص المعمول بها في الدولة.

متطلبات القبول

• يتوقع من المتقدمين تقديم أساس قوي في مجال علم النفس وإظهار الاهتمام والكفاءة لدراسة علم نفس العمق ، والتي سيتم تقييمها خلال عملية تقديم الطلبات للمتقدمين على مستوى البكالوريوس.

• يسعى البرنامج إلى الأفراد الذين لديهم عقلية نفسية ويثبتون المرونة الانفعالية الضرورية للعمل في المجالات العلائقية مع أفراد ومجتمعات متنوعة ، بما في ذلك في بيئات الصحة النفسية المجتمعية.

• بالإضافة إلى مهارات الكتابة المتقدمة ومهارات المنح الدراسية ، سيكون للمرشحين الناجحين خبرة في الإشراف السريري وإظهار الاهتمام بالعلاقات بين علم النفس والعلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية والبشرية.

• تجربة العلاج النفسي العميق الشخصية ذات قيمة عالية.

• متطلبات الاستمارة:

• • بيان شخصي (من 3 إلى 5 صفحات)
  • استئناف / CV
  • الحد الأدنى 10 صفحة الكتابة الأكاديمية عينة وعينة الكتابة الإضافية على اللاوعي
  • 3 أحرف مع نموذج التوصية
  • المستندات الرسمية - يجب أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس / الماجستير من مؤسسة تعليمية معتمدة إقليمياً أو معتمدة من الحكومة