دكتوراه. في التقييم والقياس

تتمثل رؤية برنامج دكتور الفلسفة في التقييم والقياس في JMU في إنشاء والحفاظ على سمعة وطنية كمورد قيم في تقييم النتائج التعليمية وفي القياس التطبيقي والنظري. على هذا النحو ، سيساعد البرنامج في تلبية الطلب المتزايد على متخصصي التقييم والقياس في مجموعة متنوعة من الإعدادات التطبيقية.

لتحقيق هذه الرؤية ، تتمثل مهمة برنامج الدكتوراه في:

• توفير التدريب لطلاب الدراسات العليا الذي يجمع بين عمل الدورة التدريبية الصارمة والقائمة على النظرية في التقييم والقياس مع تجارب التقييم الشاملة في العالم الحقيقي. سيعمل هذا التدريب على إعداد الطلاب لمواجهة الضغوط الخارجية المتزايدة للحصول على بيانات دقيقة في مجموعة متنوعة من الإعدادات بما في ذلك التعليم العالي والتعليم K-12 والمنظمات غير الربحية والمنظمات الحكومية.
• إجراء منحة دراسية عالية الجودة من شأنها تعزيز المعرفة بشكل كبير في مجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية وتعزيز ممارسة أكثر فاعلية في هذه المجالات.
• توفير ، لكل من JMU والدوائر الخارجية ، أنشطة خدمة قيمة تعزز ممارسة التقييم الفعالة وتساهم في الرفاهية المهنية لمجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية.

محور التدريب التقييمي في الدكتوراه. يعمل البرنامج على تصميم استراتيجيات تقييم البرنامج ، والتحقيق التجريبي لطرق القياس والتقدير الجديدة ، وتحديد التدابير / الطرق المناسبة القائمة و / أو بناء تدابير / طرق تقييم جديدة ، والتحليل الكمي للبيانات المجمعة ، والاستخدام المناسب لنتائج التقييم ، والتواصل الفعال بين النتائج لمجموعة متنوعة من الجماهير. علاوة على ذلك ، مع الخلفية الواسعة في نظرية القياس والأساليب الكمية المقدمة ، خريجي هذه الدكتوراه. يتم تدريب البرنامج كخبراء في هذه المجالات ، مما يمكنهم من دخول المجال مزودًا بقاعدة معرفية تمتد إلى ما هو أبعد من الجوانب العملية لتنفيذ استراتيجيات التقييم.

على الرغم من أن البرنامج يركز على تطبيقات التقييم والقياس والمنهجية الكمية في التعليم العالي ، يمكن للطلاب تطبيق المهارات والمعرفة المكتسبة في البرنامج في مجالات مثل التعليم K-12 والصناعة والحكومة. لا يتم تدريب الطلاب على إجراء تقييم نفسي للأفراد لأغراض التشخيص السريري أو العلاجية. بدلاً من ذلك ، يدور التدريب حول تصميم وتحسين طرق قياس فعالية البرنامج ، وتطوير وتقييم القياس النفسي لأدوات القياس ، والتطبيقات الفعالة للطرق الكمية.

دكتوراه. يلتزم برنامج في التقييم والقياس بنموذج ممارس-عالم ، تطبيقي لتدريب الخريجين ، مبني على قاعدة نظرية صلبة في علم النفس العلمي. يدمج البرنامج الأسس التربوية لعلم النفس والقياس والتقييم والأساليب الكمية والخبرة التطبيقية. تم تصميم نموذج التدريب أيضًا للاستفادة من الخبرات التعليمية والمهنية السابقة وتدريب الطلاب الوافدين لتوسيع وتقوية واستكمال هذه المهارات.

مميزات خاصة

• الالتزام القوي بتطوير الطلاب من خلال الفصول الصغيرة مع التوجيه الفردي والمشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس.
• تنمية المهارات المهنية من خلال المشاريع والخبرات التطبيقية ، بما في ذلك العمل مع لجان الكلية في القضايا المتعلقة بالتقييم.
• المشاركة في مشاريع التقويم التطبيقي في التخصصات الأكاديمية والتعليم العام وشؤون الطلاب من خلال مركز الدراسات والتقويم والبحث.
• فرص لتعلم برامج التحليلات الإحصائية ، ونظرية استجابة العناصر ، والاختبار القائم على الكمبيوتر ، ومجموعة متنوعة من تطبيقات القياس المتخصصة.
• تنمية مهارات الاتصال الشخصية والاستشارية والمهنية.
• فرصة للمشاركة في جميع مراحل عملية التقييم من خلال العمل في برنامج تقييم معترف به دوليًا مع متخصصين رائدين في هذا المجال.

خيارات الدراسة

هناك خياران للتقدم إلى البرنامج.

• يمكن للطلاب الحاصلين على درجة الماجستير التقدم مباشرة إلى الدكتوراه. برنامج.
• يمكن للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريوس التقدم إلى برنامج الماجستير / الدكتوراه المشترك. يتيح البرنامج المشترك للطلاب الذين لديهم سجل قوي من الأداء في الإحصاء أو طرق البحث أو الدورات الدراسية ذات الصلة التقدم للقبول في الماجستير والدكتوراه. برامج في نفس الوقت. سيقوم الطلاب المقبولين بموجب هذا الخيار أولاً بإكمال متطلبات تركيز علم النفس الكمي لدرجة الماجستير في العلوم النفسية. بعد الحصول على درجة الماجستير ، يتقدم الطلاب مباشرة إلى درجة الدكتوراه في التقييم والقياس. برنامج.

الطلاب المقبولون في برنامج التقييم والقياس ضمن درجة الماجستير إلى الدكتوراه. سيبدأ الخيار البرنامج باتباع المنهج الدراسي للتركيز الكمي لبرنامج الماجستير في العلوم النفسية.

المنهج الدراسي للدكتوراه. ويرد أدناه برنامج في التقييم والقياس.

سيتألف البرنامج الخاص بالطالب من 57 ساعة مطلوبة على الأقل. يجب على الطلاب الذين يدخلون البرنامج بدون دورات دراسية في المجالات التأسيسية أدناه أن يأخذوا دورات دراسية إضافية للوفاء بتوقعات الدورات الدراسية التأسيسية.

الدورات التأسيسية

تشمل الدورات الدراسية التأسيسية دورات الدراسات العليا في:

• إحصاءات استنتاجية
• نظرية القياس
• اثنان على الأقل من المجالات التالية: علم النفس الاجتماعي، أو علم النفس المعرفي، أو تنمية الطلاب

الكورسات المطلوبة

• PSYC 604. إدارة البيانات بمساعدة الحاسوب
• PSYC 608. إحصائيات متعددة المتغيرات
• PSYC 770. التقييم والسياسة العامة
• PSYC 803. تصاميم البحوث شبه التجريبية وتحليل درجات الميل
• PSYC 812. طرق التقييم وتصميم الأدوات
• PSYC 814. تقييم الأداء
• PSYC 816. نظرية الاختبار الكلاسيكي ونظرية قابلية التعميم
• PSYC 825. ندوة الدكتوراه في علم النفس المهني (مناسبتان، ساعتان معتمدتان لكل عرض)
• PSYC 830. نمذجة المعادلات الهيكلية
• PSYC 832. نظرية الاستجابة للعنصر
• PSYC 836. النمذجة الخطية الهرمية
• PSYC 855. ممارسة التقييم والتشاور
• الاختيارية المعتمدة

الخبرات البحثية المطلوبة:

PSYC 879. التدريب العملي لتقييم الدكتوراه

PSYC 900. أطروحة الدكتوراه

طلابنا ناجحون! تعرف على أحدث الدورات التدريبية والتوظيفات المهنية التي قدمها طلابنا وشاهد أيضًا شهادات الطلاب والخريجين المسجلة بالفيديو على موقعنا الإلكتروني.

مجال القياس والتقييم هو أحد المجالات التي توجد فيها عادة وظائف أكثر من المتقدمين المؤهلين ، ونحن نفخر بمعدل توظيف بنسبة 100٪. يمكن لخريجينا الاختيار من بين العديد من الوظائف المختلفة. وهم يعملون كأساتذة وخبراء في القياس النفسي ومديري التقييم وعلماء أبحاث ومستشارين وفي العديد من المناصب الأخرى. دكتوراه القياس والقياس. يعمل الخريجون حاليًا في شركات مثل Amazon ، و College Board ، والمجلس الأمريكي للجراحة ، وجامعة North Carolina-Greensboro ، والمجلس الأمريكي للطب الباطني ، وجامعة Marquette ، ومركز القيادة الإبداعية ، والمجلس الوطني للفاحصين الطبيين ، جامعة ألاباما ، هومرو ، بيرسون. بدأ العديد من الخريجين شركاتهم الاستشارية الخاصة.

يتراوح متوسط الرواتب في مجالنا من 90 ألف دولار إلى 150 ألف دولار ، اعتمادًا على الشركة ونوع الوظيفة.