Keystone logo
University of Latvia

University of Latvia

University of Latvia

مقدمة

حول

تأسست جامعة لاتفيا في عام 1919، وتعد حاليًا، التي تضم أكثر من 15000 طالب و5 كليات وأكثر من 20 معهدًا بحثيًا ومركزًا للدراسة المستقلة، واحدة من أكبر الجامعات البحثية الشاملة والرائدة في منطقة البلطيق. تقدم الجامعة أكثر من 130 برنامجًا دراسيًا أكاديميًا ومهنيًا معتمدًا من الدولة.

يتم إجراء الأبحاث في جامعة لاتفيا في أكثر من 50 مجالًا بحثيًا تمثل أربعة مجالات رئيسية للبحث: العلوم الإنسانية والعلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. تولي جامعة لاتفيا اهتماما كبيرا لتطوير التعاون الدولي.

تكرس جامعة لاتفيا اهتمامًا كبيرًا لتطوير التعاون الدولي لتعزيز هويتها دوليًا وتعزيز سمعة الجامعة في جميع أنحاء العالم. وقد وقعت جامعة لاتفيا حتى الآن 136 اتفاقية ثنائية في جميع أنحاء العالم وأكثر من 700 اتفاقية مع 368 مؤسسة في 32 دولة أوروبية ضمن برنامج ERASMUS+. يستخدم كل من طلاب التبادل الوافدين والمغادرين إحدى اتفاقيات تنقل الطلاب المتاحة: ERASMUS+، وERASMUS MUNDUS (Aurora، AESOP، LEADER)، وCAMPUS EUROPAE، وISEP، والاتفاقيات الثنائية، والاتفاقيات بين البلدان.

تصنيف جامعة QS العالمية

تم تصنيف جامعة لاتفيا (UL) هذا العام ضمن أفضل 4% من الجامعات في العالم ضمن تصنيفات جامعة QS العالمية، وتحتل الآن المركز 801 إلى 850. ضمن تصنيف QS WUR حسب الموضوع، تم تصنيف المركز من 401 إلى 450.

إدارة الجودة في جامعة لاتفيا

نظرًا لحقيقة أن كل شخص لديه فهم مختلف لموضوع الجودة، فقد نشأت تعريفات مختلفة لهذا المصطلح بمرور الوقت. تغطي هذه التعريفات مجالات مختلفة - من جودة المنتجات إلى إدارة المؤسسة. في إطار برنامج الاتحاد الأوروبي Phare متعدد البلدان في مشروع التعليم العالي "ضمان الجودة في التعليم العالي"، تم نشر دليل ضمان الجودة للتعليم العالي. يقدم مؤلفو الدليل مفاهيم قليلة للجودة، وهي الأكثر صلة بالتعليم العالي، وهي:

1) الجودة كالتميز – هدف المفهوم هو السعي لنكون الأفضل.

2) الجودة باعتبارها "الملاءمة للغرض" - جودة شيء ما لغرض محدد.

3) الجودة كتحول – في حين أن أهداف الطلاب ووجهات نظرهم تتغير، فإن الجامعة قادرة على التغيير معهم وتحقيق احتياجاتهم، أي التكيف.

4) الجودة كعتبة - تضع الجامعة قواعد ومعايير معينة. وأي وحدة تصل إلى هذه المعايير والمعايير أو تتجاوزها تعتبر ذات جودة.

5) الجودة كحد أدنى للمعايير - تعريف واسع للمعرفة والمهارات والمواقف المطلوبة للخريجين.

6) الجودة كتعزيز – يجب على الجامعة أن تتحسن بشكل مستمر.

لضمان الجودة على كل مستوى من مستويات المنظمة، يجب على الجامعة إنشاء نظام مناسب لإدارة الجودة.

إن أولوية ضمان الجودة في التعليم العالي منصوص عليها في كل من التشريعات والممارسات الأوروبية ( بيان بيرغن - المعايير والمبادئ التوجيهية لضمان الجودة في منطقة التعليم العالي الأوروبية) وتشريعات دولة لاتفيا. وتؤكد هذه الوثائق على ضرورة تطبيق نظام ضمان الجودة الداخلي في الجامعات.

قسم إدارة الجودة والتدقيق مسؤول عن تطوير وتنفيذ نظام ضمان الجودة في UL.

المواقع

  • Riga

    Raiņa bulvāris 19, , Riga

أسئلة