فن التعليم دكتوراه كيمياء

دراسة الدكتوراه في الكيمياء فن التعليم هو تتويج للتعليم الجامعي من ثلاث طبقات. هو أسس المستهدفة في الأنشطة البحثية التي تركز على التعليم والكيمياء والتعلم، والتي تقوم على تعميق معرفة فن التعليم الكيمياء وللمنطقة ذات الصلة والكيمياء، وعلم التربية، علم النفس، وعلم الحاسوب وغيرها من التخصصات، لتعلم أساليب العمل العلمي في المجالات المذكورة، وسوف يسهم إلى حد كبير في تحسين شامل لعمل المعلمين الكيمياء في مختلف مستويات النظام التعليمي، والخبراء في خلق المناهج الدراسية وتقييمها وفقا المعرفة العلمية الحالية والبحوث. ويشمل فرع مجموعة واسعة من المواضيع، مثل تحويل المعارف العلمية من عمليات الكيمياء في تدريس الكيمياء والتعلم والبحث والتطوير من التجارب الكيميائية المدرسة، وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الكيميائي، والجوانب البيئية والسمية لتعليم الكيمياء الخ جزءا إلزاميا من الدراسة باقتناء من معرفة عميقة فن التعليم الكيمياء (نظرية تربوية والممارسة في الكيمياء)، مناطق مختارة في الكيمياء المتخصصة والمنهجية التربوية وخاصة الكيمياء البحوث التعليمي. خطة الدراسة الفردية تتيح الحصول على المعرفة والمهارات أكثر تحديدا، ولا سيما من خلال الدورات الانتخابية.

الملف الشخصي مقدم الطلب

خريجي برامج الماجستير الكيمياء تدريب المعلمين لالسفلى والمدرسة العليا الثانوية، أو من خريجي الكيمياء برنامج دراسة الماجستير، وبرامج الأقارب الذين أنهوا دراسات تربوية إضافية أو الحصول على مؤهل تعليمي وفقا للأنظمة المعمول بها.

امتحان القبول

قبل المقابلة يتم التحقق منها مستوى الطلب من المعرفة، وعمق المعرفة النظرية له، المتطلبات الأساسية للعمل العلمي الخلاق المستقل في مجال الكيمياء فن التعليم. يجب على مقدم الطلب تقديم خطة موجزة عن مشروع أطروحته، ويقدم دليلا على أي تجربة والمطبوعات المهنية السابقة. فإن مقابلة القبول التحقق من معرفة لغة أجنبية (الإنجليزية والألمانية أو الروسية).

ملف أبسولفنت

خريجي الدراسة الدكتوراه الكيمياء فن التعليم لديهم معرفة واسعة في صالحة للاستعمال مجمع في التدريس، والأنشطة البحثية والإدارة العلمية في مجال التعليم الكيميائية العامة والمهني. وهم قادرون على حل خلاق المشاكل في التعليم؛ وهم قادرون على تصميم وتنفيذ الأبحاث، وخاصة في مجال التعليم الكيميائي. ويمكن أن يعمل الخريجون كدوائر جامعية ذات مهارات عالية مع التدريب المهني لمعلمي الكيمياء (والمواد العلمية الأخرى)، أي في أقسام الكيمياء وإدارات التعليم الكيميائي (تعليم العلوم الطبيعية) ومعاهد البحوث والمؤسسات التنظيمية والإدارية التي تتعامل مع ومكان العمل الكافي في مجال القرار (منهجيات مزيد من المعلمين الكيمياء التدريب والموظفين والتفتيش المدرسي والمديرين على مختلف مستويات التعليم) والمؤسسات والمنظمات الوطنية والدولية التي تركز على البحوث بشكل عام والتعليم الكيميائي (العلوم) المتخصصة. يمكن لخريجي تعمل أيضا في مجال النشر، مع التركيز على إنتاج الكتب المدرسية والشركات الموجهة إلى مساعدات التنمية والتعليم. تمثل دراسات الدكتوراه تحولا كبيرا في تأهيل مدرسي المدارس الثانوية، حيث تدريس الكيمياء دورات التعليم العام، ولكن أيضا في المدارس المهنية، حيث تدريس الكيمياء من الدورات المهنية. الحصول على البحوث ومؤهلات التدريس دكتوراه يصبح الموقف الافتراضي لمزيد من النمو المهني (على سبيل المثال مساعد. أستاذ والإجراءات أستاذ كاملة).

أوصت دراسة الأدب

بارك، H.-D.، هازاري، A.، يتباريك، S. المفاهيم الخاطئة في الكيمياء. برلين، هايدلبرغ، نيويورك: سبرينجر، 2009
بورغ، ور، غال، مد البحوث التربوية. نيو يورك: لونغمان، 1989
أبيل، سك، ليدرمان، نغ (إدس.) كتيب البحوث في مجال تعليم العلوم. أوكسفورد: روتليدج تايلور & فرانسيس غروب، 2007
بيليك، M. (محرر) البحوث، النظرية والممارسة في الكيمياء فن التعليم. البحوث والبحوث الموجهة الدراسات. وقائع المؤتمر الدولي 23rd في الكيمياء التربية والتعليم. هراديك كرالوف: Gaudeamus 2014. [على الإنترنت] http://edu.uhk.cz/didchem/pdf/chemie.pdf [cit.15.10.2012]

إجراءات القبول:

الموعد النهائي للتقديم: 30 يونيو (لبدء الدراسات في سبتمبر)
يجب على المتقدمين لإرسال

• شغل في استمارة الطلب
• نسخة من الشهادة الجامعية التي تثبت أن مقدم الطلب أنهى دراسات الماجستير (يجب ترجمة هذه الوثيقة إلى اللغة الإنجليزية والتحقق منها من قبل كاتب العدل)

مدى ومحتويات امتحان القبول:
مقابلة المدخل.

يجب إرسال جميع المستندات إلى:
مكتب العلاقات الدولية
جامعة هراديك كرالوفي
كلية العلوم
روكيتانسكيهو 62
500 03 هراديك كرالوف
الجمهورية التشيكية

و إلى البريد الإلكتروني: [email protected]