دكتوراه. في التقييم والقياس

تتمثل رؤية برنامج دكتور الفلسفة في التقييم والقياس في JMU في إنشاء والحفاظ على سمعة وطنية كمورد قيم في تقييم النتائج التعليمية وفي القياس التطبيقي والنظري. على هذا النحو ، سيساعد البرنامج في تلبية الطلب المتزايد على متخصصي التقييم والقياس في مجموعة متنوعة من الإعدادات التطبيقية.

لتحقيق هذه الرؤية ، تتمثل مهمة برنامج الدكتوراه في:

• توفير التدريب لطلاب الدراسات العليا الذي يجمع بين عمل الدورة التدريبية الصارمة والقائمة على النظرية في التقييم والقياس مع تجارب التقييم الشاملة في العالم الحقيقي. سيعمل هذا التدريب على إعداد الطلاب لمواجهة الضغوط الخارجية المتزايدة للحصول على بيانات دقيقة في مجموعة متنوعة من الإعدادات بما في ذلك التعليم العالي والتعليم K-12 والمنظمات غير الربحية والمنظمات الحكومية.
• إجراء منحة دراسية عالية الجودة من شأنها تعزيز المعرفة بشكل كبير في مجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية وتعزيز ممارسة أكثر فاعلية في هذه المجالات.
• توفير ، لكل من JMU والدوائر الخارجية ، أنشطة خدمة قيمة تعزز ممارسة التقييم الفعالة وتساهم في الرفاهية المهنية لمجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية.

محور التدريب التقييمي في الدكتوراه. يعمل البرنامج على تصميم استراتيجيات تقييم البرنامج ، والتحقيق التجريبي لطرق القياس والتقدير الجديدة ، وتحديد التدابير / الطرق المناسبة القائمة و / أو بناء تدابير / طرق تقييم جديدة ، والتحليل الكمي للبيانات المجمعة ، والاستخدام المناسب لنتائج التقييم ، والتواصل الفعال بين النتائج لمجموعة متنوعة من الجماهير. علاوة على ذلك ، مع الخلفية الواسعة في نظرية القياس والأساليب الكمية المقدمة ، خريجي هذه الدكتوراه. يتم تدريب البرنامج كخبراء في هذه المجالات ، مما يمكنهم من دخول المجال مزودًا بقاعدة معرفية تمتد إلى ما هو أبعد من الجوانب العملية لتنفيذ استراتيجيات التقييم.

على الرغم من أن البرنامج يركز على تطبيقات التقييم والقياس والمنهجية الكمية في التعليم العالي ، يمكن للطلاب تطبيق المهارات والمعرفة المكتسبة في البرنامج في مجالات مثل التعليم K-12 والصناعة والحكومة. لا يتم تدريب الطلاب على إجراء تقييم نفسي للأفراد لأغراض التشخيص السريري أو العلاجية. بدلاً من ذلك ، يدور التدريب حول تصميم وتحسين طرق قياس فعالية البرنامج ، وتطوير وتقييم القياس النفسي لأدوات القياس ، والتطبيقات الفعالة للطرق الكمية.

دكتوراه. يلتزم برنامج في التقييم والقياس بنموذج ممارس-عالم ، تطبيقي لتدريب الخريجين ، مبني على قاعدة نظرية صلبة في علم النفس العلمي. يدمج البرنامج الأسس التربوية لعلم النفس والقياس والتقييم والأساليب الكمية والخبرة التطبيقية. تم تصميم نموذج التدريب أيضًا للاستفادة من الخبرات التعليمية والمهنية السابقة وتدريب الطلاب الوافدين لتوسيع وتقوية واستكمال هذه المهارات.

مميزات خاصة

• الالتزام القوي بتطوير الطلاب من خلال الفصول الصغيرة مع التوجيه الفردي والمشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس.
• تنمية المهارات المهنية من خلال المشاريع والخبرات التطبيقية ، بما في ذلك العمل مع لجان الكلية في القضايا المتعلقة بالتقييم.
• المشاركة في مشاريع التقويم التطبيقي في التخصصات الأكاديمية والتعليم العام وشؤون الطلاب من خلال مركز الدراسات والتقويم والبحث.
• فرص لتعلم برامج التحليلات الإحصائية ، ونظرية استجابة العناصر ، والاختبار القائم على الكمبيوتر ، ومجموعة متنوعة من تطبيقات القياس المتخصصة.
• تنمية مهارات الاتصال الشخصية والاستشارية والمهنية.
• فرصة للمشاركة في جميع مراحل عملية التقييم من خلال العمل في برنامج تقييم معترف به دوليًا مع متخصصين رائدين في هذا المجال.

خيارات الدراسة

هناك خياران للتقدم إلى البرنامج.

• يمكن للطلاب الحاصلين على درجة الماجستير التقدم مباشرة إلى الدكتوراه. برنامج.
• يمكن للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريوس التقدم إلى برنامج الماجستير / الدكتوراه المشترك. يتيح البرنامج المشترك للطلاب الذين لديهم سجل قوي من الأداء في الإحصاء أو طرق البحث أو الدورات الدراسية ذات الصلة التقدم للقبول في الماجستير والدكتوراه. برامج في نفس الوقت. سيقوم الطلاب المقبولين بموجب هذا الخيار أولاً بإكمال متطلبات تركيز علم النفس الكمي لدرجة الماجستير في العلوم النفسية. بعد الحصول على درجة الماجستير ، يتقدم الطلاب مباشرة إلى درجة الدكتوراه في التقييم والقياس. برنامج.