علم اللاهوت العملي ، دكتوراه في الفلسفة Boston University School of Theology

الغرض من برنامج درجة الدكتوراه في اللاهوت العملي هو اكتشاف وتوسيع المعرفة وتعزيز الكفاءة التدريسية في علم اللاهوت العملي. علم اللاهوت العملي هو الدراسة اللاهوتية متعددة التخصصات لممارسات المجتمعات الدينية والتقاليد والسياقات الاجتماعية التي تشكل وتتحدى تلك الممارسات. تدعم ممارسات أي مجتمع ديني هذا المجتمع ويحوله من خلال تجسيد قيمه المشتركة وتفعيل سردياته التأسيسية. من أمثلة هذه الممارسات الطقوس الليتورجية ؛ أعمال الخدمة والعدالة والرحمة ؛ ممارسات التنشئة والتعليم والتكوين ونقل تقاليد المجتمع إلى الآخرين ضمن سياقات ثقافية واجتماعية جديدة. تظهر الممارسات الدينية في جميع التقاليد الدينية ، على الرغم من تاريخها الفريد وإعداداتها المؤسسية ونصوصها المقدسة المميزة والطقوس والرموز والتفاهمات اللاهوتية.

يشجع برنامج الدكتوراه في اللاهوت العملي في Boston University School of Theology ، على الدراسة اللاهوتية للممارسات المسيحية المتعلقة بالنصوص والأفكار والتاريخ والمؤسسات الخاصة بهذا التقليد المعين في مظاهره المختلفة ، على الدراسة المقارنة لتلك الممارسات مع غيرها. التقاليد الدينية ومن وجهة نظر التخصصات والمنهجيات المشابهة مثل التاريخ وعلم الاجتماع وعلم النفس والأنثروبولوجيا الثقافية ونظرية الطقوس والفلسفة والأخلاق. كما هو الحال مع جميع برامج الدراسة في جامعة بوسطن ، لا يحتاج الطلاب إلى تعريف أنفسهم على أنهم من أتباع المسيحية أو أي تقليد ديني للمشاركة في هذه الدراسة.

عند دراسة ممارسات المجتمعات الدينية ، تم تصميم برنامج الدكتوراه في علم اللاهوت العملي لإعداد الطلاب لفهم وتقييم الوضع المعاصر ، والتفكير تاريخيًا ومنهجيًا في شهادة الكنيسة المتجسدة للإيمان ، وتطوير استراتيجيات مؤمنة وفعالة للممارسة المسيحية. في حين أن لها بنية مشتركة ومركزًا كنسيًا ، فإن هذا الإعداد يؤكد على خصوصية السياق. يتطلب تنوعًا في التركيز يتطلب مهارات قوية متعددة التخصصات وفطنة تكاملية للغاية. يجب اختيار الشركاء متعددي التخصصات الأساسيين والنهج المنهجي في دراسة الممارسات الدينية فيما يتعلق بخصوصية الممارسات المعنية ومعالجة مشاكل محددة. في نفس الوقت ، هناك مهام مشتركة يقوم برنامج الدكتوراه بإعداد كل طالب لها.

أولاً ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على تقديم وصف تفصيلي وتحليل وتفسير للممارسات. عادةً ما يتعامل الطالب الفردي مع هذا الوصف بشكل أساسي من داخل تخصص معين واحد (كمؤرخ أو كعالم اجتماع ، على سبيل المثال). لذلك يجب أن يصبح الطالب ملمًا بلغة معينة وطريقة البحث. ومع ذلك ، فإن دراسة علم اللاهوت العملي تتطلب مهارات قوية متعددة التخصصات وفطنة تكاملية للغاية. إن الفهم اللاهوتي للممارسات في سياقها ليس أبدًا علمًا تجريبيًا أو تاريخيًا فحسب ، بل يبدأ من موقف محدد تأويلًا ويستخدم مهارات تفسيرية تسلط الضوء على معنى الأفعال البشرية ، مما يجعل من الممكن "القراءات" المنسقة الغنية لها.

ثانيًا ، يجب على الطلاب في علم اللاهوت العملي الانخراط في التفكير اللاهوتي النقدي والمقارن. ينتقل علم اللاهوت العملي إلى ما بعد اللحظة الأولية والأكثر وصفية نحو المهمة الإبداعية المستمرة المتمثلة في إعادة تخيل الممارسة وتحويلها. عند القيام بذلك ، يتطلب الانضباط من جميع طلاب الدكتوراه القدرة على التفكير بشكل منهجي وتاريخي في معتقدات وممارسات الإيمان المسيحي وطرح الأسئلة وتشكيل الأحكام المتعلقة بالرؤى المشتركة للخير والجمال والحقيقة الواردة في النصوص المقدسة. وطقوس وأنماط مجتمع هذا التقليد ، دائمًا في حوار مع التقاليد الدينية والعلمانية الأخرى. بهذه الطريقة ، لا يتم اختزال البحث اللاهوتي العملي إلى مجرد وصف ، من ناحية ، أو الاستسلام للاعتبارات العملية ، والجمود المؤسسي ، والقوى السياقية ، من ناحية أخرى.

ثالثًا ، سيقوم برنامج الدكتوراه في اللاهوت العملي بإعداد الطلاب لتطوير استراتيجيات سياقية للحفاظ على الممارسة وتحويلها فيما يتعلق بالاحتياجات المؤسسية للمجتمعات الدينية والخبرة الدينية التي يعيشها الأشخاص في بيئاتهم الاجتماعية والسياسية والثقافية. في هذه المهمة ، سيحتاج الطلاب أيضًا إلى الدخول في حوار مع مجموعة من الشركاء المتخصصين ، مثل فنون الموسيقى والخطابة أو علوم التعليم والإدارة التنظيمية والتواصل. يختلف هذا النهج في علم اللاهوت العملي عن تلك التي تعتبر منهجًا مصممًا لإعداد القساوسة المسيحيين أو كمجموعة من دورات المهارات المهنية من خلال تركيزه على التفسير المتكامل لتقليد ديني ، والمشكلات التي تواجه هذا التقليد ، والأدوار. لعبت من قبل جميع تخصصات التربية اللاهوتية وكذلك مختلف الفنون والعلوم في معالجة تلك المشاكل. ثانيًا ، يختلف هذا النهج عن مفاهيم التعليم اللاهوتي التي تقسم التخصصات إلى أنظمة كلاسيكية تشكل جوهرًا أساسيًا ثم التخصصات العملية باعتبارها مجرد "تطبيق" للجوهر. في برنامج الدكتوراه في Boston University School of Theology ، الممارسة هي التطبيق والمصدر المولِّد للمعايير اللاهوتية. ثالثًا ، في حين أن هذا النهج في علم اللاهوت العملي قد يشمل دراسة الممارسات التي تسمى تقليديًا `` اللاهوت الرعوي '' (تركز على قيادة الليتورجيا والطقوس ، والوعظ ، والتبشير ، والتعليم الديني والتكوين ، والعمل الاجتماعي والتواصل ، وبناء المجتمع ، والتنظيم. ) هنا فاعل الممارسة هو الجماعة الإيمانية نفسها ، ليس فقط أو بالدرجة الأولى كهنوتًا أو رجال دين. لذلك ، يوسع البرنامج المقترح النموذج "الكتابي" الأقدم للاهوت العملي.